「真相不只有一個！」：在這個身心靈議題逐漸被重視且百家爭鳴的「戰國」時代，各說各話，眾說紛紜，讓人霧裡看花。時花認為，只有立場與觀點，沒有絕對的是非對錯，自然也無永恆的真理，只要可以實踐在生命中並使人受用的就是「真理」。既然宇宙容納得下各種真相，我們就邀請業界的專家一起來貢獻生命經驗與洞見，期望藉此企劃分享、交流帶來啟發與收穫。
企劃第七集挑選了總是覆蓋著神祕面紗的「靈性工作」為主軸，聚焦於四個最常被問的題目：「接觸靈性的契機與入行的關鍵」、「從業至今經歷的轉變」、「給想成為靈性工作者之讀者的建議」、「下一步挑戰」，並邀請到九位各領域且發展成熟的靈性工作者，為我們分享他的經驗與洞見，分別是－獅子與貓、篠安的天使花園、熾天使療癒、貓尿小酒館、聲音與氣味線、宇宙合作社、月之聖境 淡水spa、安妮的奇異星球、愛必。
本文為「熾天使療癒」Oly 應新企劃「真相不只有一個！EP7」之邀請所撰寫。指定題目一：「從接觸身心靈到開業的過程中的關鍵事件是什麼？」
接觸身心靈時其實沒有想太多，也沒辦法想太多。當年情緒壓力極大，卻脫離不了環境，在高張力的負面累積後，我的健康亮了紅燈。因為身體的急迫性高，健康每況愈下；每日被身體全身發炎熱脹痛癢折磨，也導致了睡眠狀態低下與睡眠不足，這些嚴重的影響到我的精神狀態。我總是想，當年可能就算身體還撐得住，我的心理狀態也撐不了多久。
其實為了幫助自己康復，我做了很多努力，一般大眾認知的「 看醫生 」，我該看的、該做的檢查都有做。在西中醫兩大主流醫學來回奔命，各種抽血檢驗、各種藥物治療不斷不斷嘗試，但令人絕望的，苦治無果。也因此，身心靈儼然成為了我當年死馬當活馬醫的最後希望。
本身是理科老師的我，剛進入身心靈其實很「 用腦思考 」，雖然有著刻不容緩的健康需求，但也在之前幾年的求醫過程學習到不能病急亂投醫，從挑選課程、安排學習的時間、進入學習過程、練習與複習，都很精打細算、認真思考是否對自己適用。
當然，身心靈是奇妙的領域，有很多時候效果沒辦法那麼快顯現，畢竟『 不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。 』我其實明白雖然我的健康是突然下滑的，但問題並不是一天兩天的累積造成的。我能了解，找回健康需要很多的積累跟努力。
會入行，是因為我明顯感受到身心靈所帶給我的轉變，不論是健康也好、情緒也好、思緒方向也好，這些我逐漸累積的身心靈領域的知識與療癒技巧，在我的生命中直接的顯現出效果，且是多年西中醫所無法帶給我的。（在我進入身心靈領域之前，我就對主流醫學非常失望，所以我將所有的西藥中藥停掉😂，乖孩子請勿模仿。）
本身在教職界，在感受到真實的效果後，就希望能加入推廣的行業，也許世上會有跟我一樣，在主流醫學上碰壁的孩子，而我能成為這一份經驗，引領著大家找到屬於自己適合的療癒方式。也順便簡短分享，在入行多年後，我真的遇見了一位學員，她彷彿就是當年的我，出現某些情緒課題跟一樣的身體狀況，在逐步討論與協助之下，她用了僅用了約莫半年（是我當年1/8的時間）就順利康復，在那一刻很感動，我也知道，這是我想要的工作。
也許我沒辦法協助所有人。
但願，在我所能接觸到的每一位，都能夠順利跨過那份來尋求我時所遇見的困難。
指定題目二：「從業到現在所經歷的轉變」
要讓我說「 轉變 」大概非熾天使頌缽課的『 課綱改革 』莫屬了。
身為補教業過來的人，我知道協助人們的方式不是直接的給予食物，而是教導他們如何使用自己的雙手自力更生。因此，我剛從業於身心靈沒多久，便抱持著熱情想做教學推廣，讓身心靈療癒被更多人看見，但其實另一邊，我也還對這份領域有著很多的個人探索功課。（其實，學習的道途上，何來盡頭？）
在當年還不確定究竟「如何才算夠資格當老師？」時，受到老師的一句話提醒與鼓勵：『 宇宙自有宇宙的安排，若妳適合，妳的課程自然會被看見。 』就這樣，熾天使頌缽課程開張了。
在教學的過程中，我仍然在不斷探索更多頌缽音療的可能性，從情緒下手、從筋膜傷科下手、從中醫學下手、從氣場下手⋯⋯。在每一個頌缽運用的瓶頸，我都會學習新的領域去了解，想尋找更多的頌缽使用方式。
最後，在頌缽教學的第四個年頭，幾經考量後，我選擇了『 課綱改革 』。整個頌缽課程框架是幾乎全部拆開，且加入約一倍的知識與新技巧，並從學員零基礎的角度出發，設身處地的安排每一階段的學習內容，這邊也提供給想自己規劃課程的朋友一點小方向。
整個改革包括：「教學內容大更新」、「內容層級分流安排」、「教學模式更動與節奏調整」、「針對高強度內容做前置教學穿插」、「課程介紹重新詮釋」、「各式手法拆解說明」，其中也有細項的，包含上課的舉例說明、語詞順序、數個教學模式皆提前做好規劃。
（補充一下：像我們說話的語詞順序其實很重要，每個語詞都能使學員有不同的聯想，如何在第一時間說出易聯想的語詞是門學問，可以使學員第一時間就理解到老師所表達的，並省下很多後續再解釋說明的時間。
而數個教學模式的規劃，則可以針對不同的學員特性去做臨機應變的教學調整，身為補教業的過來人，我相信沒有學不會的學生，只有遇到不適宜的學習方式的學生，因此，因材施教就顯得格外重要。）
課綱改革是門挑戰，在安逸的舊課綱與挑戰版的新課綱中我選擇了後者，我總是跟學員說：「 你們要努力超越我，而我會努力跑在你們前面。」 教學的路上沒有終點，但仍然能在每一次教學結束後，慶幸自己當年大刀闊斧的信念有堅持下去。
指定題目三：「給想成為靈性工作者之人一些建議」
首先，我想把建議分成兩個小主題「你適合成為嗎？」、「不要把自己當作神，你不是神」。
『你適合成為嗎？』
第一種「適合」是大家時常忽略的。
追求自己的靈性啟發並將靈性帶入生活，屬於自己的事，而成為靈性工作者，則屬於人與人之間和人與金錢的事。你是否有心理準備，本來單純的屬於個人的興趣、個人的修行、個人的心靈成長，在加入工作壓力、加入人與人之間的互動、加入金錢的流動後，祂，仍會是你心中希望的樣子？這裡是一個開放式的問答，每個人所適合的工作都不同，興趣與工作是否合一的議題在每個剛出社會的新鮮人心中都如此思考過，有的人喜歡、有的人不喜歡，而有些人在嘗試過後，也許造成了極大的心靈傷害，反而不願再碰。
祝各位，完整的衡量自身的狀態後，然後勇於嘗試。
另一種「適合」是比較常見的。
如同在人生的道路上，任何人的一個微笑、一個支持的眼神，都可能成為你一輩子的療癒，而不論是靈性課上任何一位的一句話，都可能成為一份重要的教導。我認為每個人都有成為靈性工作者的潛質，這是人們與身俱來的能力，互相扶持、互惠互助，以自己的經驗陪伴身邊的人成長。在有一天，我們覺得自己已足夠，在你確認過自身的信念是以善以愛為出發，我認為你已「適合」。人生每個階段有不同的老師，小學、中學、高中、大學⋯⋯等等，我們教導力所能及的知識、提供自己熟練且有經驗的療癒，自然也會有對應生命階段的人們前來尋求你的光。
『不要把自己當作神，你不是神』
我猶豫了很多天，是否要加入這份主題，最後，如同大家所看到的。
靈性工作者常常要直面他人心中的黑暗面，往往來到你面前的靈魂都已虛弱不堪、傷痕累累，在終於抓住最後一根救命稻草時，療癒師常常會需要面對過多的索求，甚至是情緒勒索。（其實這是所有醫療相關或心靈輔導相關單位都會遇到的問題。）
「不要把自己當作神，你不是神」，我們做我們能做好的工作，提供最適當的服務，而同時也保留對方自我療癒、自我成長的權利，不把他人的人生當作自己的責任放在肩上。
指定題目四：「目前的課題或下一步挑戰」
其實，我還蠻愛給自己安排成長計畫表的，很享受與自己追逐成長的過程，摩羯座工作狂的個性，很喜歡把自己堆的滿滿的。（我是很享受的，好孩子不要學😂）目前完全卡死的功課是畫牌卡這件事，從上而來的這份功課真是完全掌握了我的壞毛病，非常了解我XD
在極要求細節的我眼中，看著牌卡的圖騰、色彩、整體呈現的狀態，有一百萬個自我挑剔在心中奔馳，在這段創造色彩的過程，得以將光的視野角度詮釋在白紙上，在不斷描繪的過程，心中也逐漸明晰，內外都獲得了很多成長跟眼光的蛻變，其實非常開心，但目前離正式完成功課還有很長的路要前進。
而另一方面療癒的成長則是穩定的進行中，頌缽以我的觀點來看，屬於以物質為出發點的療癒方式，在這之中我專研了很多年，也終於將所見所聞所學逐步的融入於頌缽音療之中。如今頌缽的改革到一個段落，我也終於能夠往另外的方向發展——非物質的療癒。
未來，我希望以另一個方向的療癒做深入的整合，並研究適當的方法進行教學，協助學員在面對不同的個案狀態時，能迅速的掌握內外在、物質、靈性、情緒、能量相關的各種療癒方式做應對，也使得療癒效果能在對症下藥的過程更好的發揮。而目前這項計畫已經來到尾聲，相信在不遠的時間就能夠為世界帶來新的祝福。
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